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在课后的专家点评中,市教研员张汶老师对以这节课为代表的世外信息科技人工智能校本课程的价值给予了十分的肯定。

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    姜教授还从上海市浦南幼儿园祝晓隽老师的教学活动《爱——地震》中,提出了教师的“爱”是出自内心的,是本己心之震动,是爱的毫无掩饰的流露,是“生命的歌唱”,是对孩子纯然,无功利的爱的情感。

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    短短半小时,琳琅满目、色彩缤纷的“爱心商品”就被抢购一空。

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    在个别化学习活动观摩过程中,充满互动性的艺术区域布置、大师作品的融入、低结构的材料提供、开放性的玩法都得到了参观老师的一致肯定,孩子的深度学习在各个区域中得到体现。...

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    为了进一步增强幼儿防恐防暴意识,提高自救自护的能力,强化全园师生的安全防范意识,艺术幼儿园的老师和孩子们一起行动了起来,首先对幼儿进行了安全教育,随后根据幼儿的年龄特点分年级组进行了防恐防暴演练活动。...

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    接着,夏文辉书记介绍了徐汇区教育系统推荐青年干部工作实施方案,并公布了符合推荐资格的候选人名单。...

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    三年后的今天孩子们长大了,变得聪明懂事、学会了许多本领。...

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    在百威英博为上海市第四聋校设立爱心教室的授牌仪式上,邢儒熠同学代表第四聋校的全体师生送上了自己亲手写的书法作品,感谢百威英博的善举。...

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    最后,大家怀着十分崇敬的心情,观看电视纪录片《不朽的马克思》,一起缅怀马克思的伟大人格和历史功绩,重温马克思的崇高精神和光辉思想。...

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    田林中学的杨老师与金老师、田林二中的郑老师也都认为这一节课老师的语言简单朴素贴近学情,学生课前的准备比较充分,很好的调动了学生的学习兴趣,情感价值观的落实非常到位。...

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    专注力的培养需要家长和老师共同努力,携手提高幼儿的专注力,为孩子终身学习能力的发展打下坚实的基础。...

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    协议中明确,一是通过两校之间信息化管理工作的全方位交流,学习对方学校信息化管理平台建设的先进经验,与对方学校分享高效的管理方法;二是通过教师互访或远程互动,上海市第八中学向新田中学传授本校信息化应用的经验和方法,交流分享上海市第八中学在教育教学改革中信息化应用的实践成果;三是双方加强教育信息化应用的项目合作,上海市第八中学提供《ES数字化校园管理平台》《SMI在线学习平台》等学校信息化应用平台供新田中学参考,再根据新田中学的实际需求,为其提供平台开发、技术培训和系统维护等服务,费用全部由上海市第八中学提供。...

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    助跑跨跳项目提供的材料要多元化,多提供材料让幼儿根据需要让自主选择。...

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    六位家长发挥自己的专业特长、结合自己丰富的人生阅历,用通俗的语言、直观的演示,让孩子们了解了身边的科...

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    相传民间有将煮好的“立夏蛋”放入用彩线编制的蛋套中,挂在孩子胸前的习俗,寓意“疰夏”,借此祝愿孩子们在炎热的夏天,不会因食欲减退,而感到身体疲劳、日渐消瘦。...

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    她希望通过格多和邓杰老师将上海先进的教学理念、实施策略和观摩到了学生行为规范的要求,学习习惯的落实,学校活动的设计等等带回工作岗位,结合当地实际进行实践和探索。...

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    对于孩子,是兴奋、期望;对于家长,是欣慰、向往;对于老师,却是感慨和不舍。...

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    “同根同心 五彩童梦”交流活动中,卢实小为香港师生展现了内地学校文化,加强香港青少年对祖国国情的认识与中华文化的深入了解,加深香港师生对内地教育机制、教学方式的认识和了解,两校师生在互动交流中提高了文化认同,增进了友谊。...